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话说红星小学在李知行和叶德明等一众师生的奋力拼搏下，已然在教育界崭露头角，全国教育创新大赛一等奖的奖杯熠熠生辉，宛如一座灯塔，将四面八方的目光纷纷吸引而来。正所谓人红是非多，学校声名大噪的同时，麻烦事儿也如同约好了一般，接踵而至。

这一日，阳光透过窗户，洒在李知行的办公桌上。他哼着轻快的小曲，刚迈进办公室，屁股还没把椅子焐热，教导主任便如火烧眉毛般冲了进来，手中挥舞着一张纸，神色慌张地嚷嚷道：“李校长，大事不妙啊！区里突然下达了一项新政策，要对学校的课程设置进行大规模调整，还得增添好几门特色必修课，这可如何是好？”

李知行眉头瞬间紧锁，心中暗自思忖：“这政策变得比翻书还快，学校刚在教育改革上稍有起色，怎料又生出这般变故。”但他心里明白，上头的政策必须坚决执行。于是，他迅速召集叶德明、兰勇、张慧等核心骨干，召开紧急会议。

众人围坐在会议室里，面面相觑，皆无头绪。兰勇挠着那寸头，满脸愁容地嘟囔道：“这一下子增加这么多必修课，师资从何处而来？咱学校的老师本就忙得像旋转的陀螺，根本抽不出身呐！”

张慧也跟着附和：“可不是嘛，而且这些特色课程所需的教学设备，咱们也并不齐全，这不是巧妇难为无米之炊嘛！”

叶德明托着下巴，沉思片刻后，缓缓说道：“师资方面，咱们能否与周边高校合作，邀请相关专业的大学生来兼职助教？至于设备，看看能否申请教育专项资金，或者找企业拉赞助。”

李知行眼睛一亮，猛地一拍大腿，说道：“德明这主意妙啊！就这么办。我去联系高校和拉赞助，你们几个负责与老师们沟通，商量如何合理调配现有师资，先把课程框架搭建起来。”

说干就干，李知行立刻马不停蹄地联系周边高校。他这边电话打得热火朝天，与高校负责人各种套近乎、谈合作。然而，高校也有自身的考量，并非他说合作就能合作的。李知行磨破了嘴皮子，好不容易才说服几所高校，愿意派遣一些优秀大学生来兼职助教。但其中一所高校，原本已经口头答应，却在最后关头，因学校内部政策调整，差点反悔。李知行得知后，心急如焚，连夜准备了一份详细的合作方案，第二天亲自赶到那所高校，再次与负责人沟通，晓之以理，动之以情，这才让对方回心转意。

拉赞助更是困难重重。李知行拿着学校的宣传资料，一家企业接着一家企业地跑，对老板们大谈学校的教育理念和发展前景，讲得唾沫横飞。有些老板一听，觉得靠谱，愿意支持；可有些老板却压根不买账，直接将李知行轰了出来。但李知行犹如打不死的小强，咬着牙继续一家一家地尝试。在拜访一家大型企业时，李知行刚表明来意，对方老板就毫不客气地说：“教育？这跟我们企业有什么关系？我们可没闲钱做这种事。”李知行并未气馁，他微笑着回应：“您看，咱们企业的发展离不开人才，而我们学校正是为社会培养优秀人才的摇篮。支持教育，就是为企业的未来投资。”老板听后，虽有所动容，但仍未松口。李知行并未放弃，此后几天，他不断收集资料，整理出一份详细的报告，再次找到那位老板，深入分析了支持教育对企业形象和社会影响力的提升作用。最终，这位老板被李知行的执着和诚意打动，答应赞助部分教学设备。

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就在李知行在外为师资和设备忙得焦头烂额之际，学校里也不太平。一些老师对新的课程安排怨声载道，觉得工作量陡然增加，压力如山般沉重。兰勇和张慧在办公室里充当起“调解员”，苦口婆心地为老师们做思想工作。

“各位老师，咱们学校能有今日的成就，实属不易。这新政策虽带来挑战，但也是难得的机遇。倘若咱们把这些特色课程搞好，学校的名气必将更上一层楼！到时候，咱们出门脸上都有光啊！”兰勇扯着嗓子喊道。

可仍有老师不乐意，反驳道：“话虽如此，可每天要多备好几门课，累都累死了，哪还有精力？”

张慧笑着说道：“大家别担忧，咱们可以资源共享，几位老师共同备一门课，如此分摊下来，压力便没那么大了。而且，高校的大学生来当助教，也能帮咱们分担不少工作呢。”

尽管如此，仍有几位资深教师固执己见，坚决反对新的课程安排。他们认为，现有的教学模式已经成熟，贸然改变可能会影响教学质量。兰勇和张慧与他们反复沟通，却始终无法达成共识。无奈之下，李知行亲自出马，组织了一场课程研讨会。在会上，李知行详细阐述了新政策的意义和目的，展示了国内外成功的课程改革案例，并耐心倾听了资深教师们的担忧。他说道：“各位老师，我理解大家的顾虑，但时代在发展，教育也需要与时俱进。咱们的目的是为了让学生能够接受更好的教育，培养出更适应社会发展的人才。这次课程改革，并非全盘否定过去，而是在现有的基础上进行优化和创新。”经过一番深入的交流，资深教师们终于被李知行的诚意和理念所打动，同意尝试新的课程安排。

在这个过程中，兰勇和张慧因频繁合作，关系悄然生变。一次，两人一同整理课程资料直至深夜，办公室里静谧无声，唯有键盘敲击声。兰勇偷偷瞥了一眼专注的张慧，心跳陡然加快，他鼓足勇气，轻声说道：“张慧，这段时间与你共事，我特别开心，你呢？”

张慧脸颊微微泛红，抬头看了他一眼，旋即迅速低下头，小声说：“我也觉得挺愉快的。”

兰勇受到鼓舞，胆子大了起来，说道：“那张慧，我能否请你吃个饭？就咱们俩。”

张慧犹豫了一瞬，终究还是点了点头。

从那以后，两人关系愈发亲密，不仅经常一同探讨工作，闲暇时也会漫步聊天。他们的感情，如春日里悄然绽放的花朵，逐渐升温。然而，他们的感情发展并非一帆风顺。有一次，在讨论社团活动的组织方案时，两人因意见不合发生了争执。兰勇认为应该以学生的兴趣为主导，开展多样化的活动；而张慧则觉得要考虑学校的实际情况，活动不宜过于繁杂。两人各执一词，互不相让，气氛一度十分紧张。回到家后，兰勇辗转反侧，意识到自己刚才过于冲动，没有充分考虑张慧的想法。第二天，他早早来到学校，找到张慧，真诚地道歉：“慧慧，昨天是我不好，太固执了。我仔细想了想，你的想法也很有道理。咱们再商量商量，看看能不能找到一个更好的方案。”张慧看着兰勇诚恳的眼神，心中的怒火顿时消散，两人重新坐下来，心平气和地讨论，最终制定出了一个完美的方案。经过这次小插曲，他们的感情更加深厚。

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叶德明这边同样忙碌，他不仅协助李知行处理工作，还得精心规划新课程的教学内容与方法。他和李知行因工作频繁凑在一起商议，感情愈发深厚，时不时还在办公室里偷偷撒点狗粮。

一日，叶德明正对着电脑发愁，李知行走过来，轻轻拍了拍他的肩膀，关切地问道：“怎么啦，亲爱的，遇到什么难题了？”

叶德明指着电脑屏幕说：“你瞧，这几门特色课程的教学大纲，我总觉得不够完善，不知该如何调整。”

李知行凑近看了看，思索片刻后，说道：“要不这样，把课程内容与学生的实际生活紧密相连，增加趣味性和互动性，你觉得怎样？”

叶德明眼睛一亮，一把抱住李知行，兴奋地说：“宝贝，你太聪明了！就这么办。”

就在他们沉浸在甜蜜的工作氛围时，学校里又出了事。几个调皮捣蛋的学生听闻学校要增加诸多课程，心中不满，觉得玩耍时间将大幅减少。于是，他们商议着搞一场“罢课”，以此抗议新政策。

这几个小家伙颇具组织性，写了一份“抗议书”，在班里四处传阅，鼓动其他同学参与。没一会儿，还真有不少同学签了名。

此事很快传到李知行耳中。他又好气又好笑，心说：“这几个小屁孩，还学会搞事情了。”他决定亲自去会会这些小家伙。

李知行来到教室，看着那几个带头的学生，故意板着脸说：“听说你们要搞‘罢课’？说说缘由。”

其中一个胆子大的学生站起，理直气壮地说：“校长，课程太多，我们没时间玩。来学校不只为学习，还得有娱乐时间！”

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其他学生纷纷附和：“就是就是！”

李知行笑了笑，说道：“同学们，我理解你们想玩的心情。但这些新增课程并非随意设置，它们能让你们学到许多有趣且有用的知识。比如人工智能课程，能让你们了解未来科技，说不定日后还能成为科学家。而且，合理安排时间，学习与娱乐可以两不误。”

有学生小声嘀咕：“真的吗？”

李知行接着说：“当然。这样吧，咱们一同制定课程时间表，保证留出充足娱乐时间。但前提是，你们要认真对待新课程，如何？”

然而，学生们并未轻易买账，一些学生提出了质疑：“校长，我们怎么知道您说的是不是真的？之前也有过类似的承诺，但最后都没有兑现。”李知行意识到，学生们对学校的信任出现了危机。他耐心地解释道：“同学们，这次不一样。我向大家保证，会和老师们一起制定一个合理的时间表，并且会严格监督执行。如果我食言，你们可以随时来找我。”为了让学生们放心，李知行还邀请了几位学生代表参与课程时间表的制定过程。经过几天的努力，一份兼顾学习和娱乐的课程时间表终于出炉，学生们这才满意地同意取消“罢课”。

解决完学生的问题，李知行又得接着忙拉赞助。功夫不负有心人，在他的不懈努力下，终于拉到了几家企业的赞助。有了资金，教学设备问题也迎刃而解。

就在学校为新课程的开展忙得如火如荼时，又一则消息传来，让众人的心瞬间提到嗓子眼。原来，隔壁区新成立了一所学校，打着“超豪华师资阵容”和“国际化教育模式”的旗号，在招生宣传上大下功夫，吸引了不少原本打算报考红星小学的学生家长。

这可把李知行他们急坏了。兰勇气得直跺脚，骂道：“这什么破学校，刚成立就来抢生源，太不地道了！”

叶德明倒是冷静，分析道：“先别急。这所新学校虽宣传得厉害，但实际教学质量未知。咱们应发挥自身优势，教好现有课程，让家长看到教学成果。同时，加强招生宣传，突出特色优势。”

李知行点头称是，说道：“德明说得对。咱们不能自乱阵脚。兰勇，你组织老师们准备优秀学生作品和教学成果展示资料；张慧，你联系媒体，做正面宣传；我和德明去拜访家长，了解想法需求。”

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于是，众人各自忙碌起来。兰勇带领老师们整理学生作品，从科技创新到艺术创作，一样不落。然而，在整理过程中，却发现部分学生作品的展示效果不佳，需要重新设计展示方式。兰勇和老师们反复讨论，尝试了多种方案，最终才确定了一个满意的展示形式。张慧则忙着与媒体沟通，安排采访报道事宜。但在联系媒体的过程中，遇到了一些困难，部分媒体对红星小学的报道兴趣不高。张慧并未气馁，她详细介绍了学校的教育改革成果和特色，最终说服了几家有影响力的媒体进行报道。李知行和叶德明一家一家地拜访家长。

他们拜访一位家长时，这位家长忧心忡忡地说：“李校长，我知道红星小学不错，可那所新学校宣传太诱人，我担心孩子在这儿会落后。”

李知行微笑着说：“您的担忧我理解。但您看我校的教育改革成果，都是实实在在的。我们注重培养学生综合素质，而非只看成绩。而且，我们有优秀的教师团队，会用心教育每个孩子。您再给我们一次机会，相信不会让您失望。”

叶德明也在一旁补充道：“是啊，家长。您可以先让孩子在我们学校试读一段时间，如果不满意，再做决定也不迟。”

尽管他们说得诚恳，但这位家长依然犹豫不决，提出了一些具体的问题，比如学校的课程设置如何满足孩子的个性化需求，师资队伍的稳定性如何保证等等。李知行和叶德明一一耐心解答，并邀请家长到学校实地参观，亲身感受学校的教学氛围和师资力量。经过多次沟通，这位家长终于松口，表示愿意让孩子在红星小学试读。

在大家的共同努力下，红星小学的招生宣传取得了不错的效果。不少家长看到了学校的实力和诚意，决定让孩子选择红星小学。

随着新课程的顺利开展，学校教学工作逐渐步入正轨。但李知行和叶德明清楚，这只是暂时的平静，未来还有更多挑战。

一日，叶德明整理教学资料时，发现一个问题。他急忙找到李知行，焦急地说：“知行，你看，这几门新课程的教学进度似乎太快，有些学生跟不上，得调整教学计划。”

李知行仔细查看资料，眉头紧皱，说道：“确实是个问题。得赶紧让老师们知晓，放慢教学进度，给学生消化时间。同时，安排学习小组，让成绩好的学生帮助成绩稍差的同学。”

然而，在实施过程中，却遇到了一些阻力。部分老师认为放慢教学进度会影响教学任务的完成，而一些成绩好的学生也不太愿意花费时间帮助其他同学。李知行和叶德明分别与老师和学生进行沟通。李知行对老师们说：“教学质量不仅仅取决于教学进度，更重要的是学生的掌握程度。如果学生跟不上，即使完成了教学任务，又有什么意义呢？”叶德明则对学生们说：“帮助同学的过程，也是对自己知识的巩固和提升。而且，大家共同进步，班级的氛围会更好，你们也能收获更多的友谊。”经过耐心的劝说，老师和学生们终于理解了他们的苦心，积极配合调整教学计划。

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在学习小组的帮助下，原本跟不上进度的学生逐渐找到了学习节奏。

日子一天天过去，红星小学在李知行和叶德明等师生的共同努力下，成功克服了一个又一个困难。学校声誉不仅未受新学校竞争影响，反而日益提高。

李知行和叶德明的感情，在这一系列风风雨雨中，愈发坚不可摧。他们时常在校园角落，趁无人时，偷偷牵手，互诉甜蜜悄悄话。

兰勇和张慧这边，感情也愈发深厚。一次学校组织户外活动，兰勇和张慧手牵手走在队伍后面，阳光洒在他们身上，映出幸福轮廓。兰勇突然停下，认真地看着张慧说：“慧慧，我想一直这样牵着你的手走下去。”

张慧脸颊绯红，轻轻靠在兰勇肩上，说：“我也是。”

一次学校举办文艺晚会。晚会上，李知行和叶德明一同合唱情歌，深情歌声赢得台下师生阵阵掌声欢呼。兰勇和张慧则合作表演舞蹈，两人配合默契，舞姿优美，引得台下观众喝彩连连。那一刻，他们仿佛忘却所有烦恼压力，沉浸在爱意之中。

然而，就在大家以为学校会一直顺风顺水发展时，又一个大麻烦降临。区里要组织全区学校综合评估，结果将直接影响学校未来发展资源分配。这让李知行他们感受到前所未有的压力。

“这次评估对学校至关重要，咱们必须全力以赴，争取佳绩。”李知行在全校动员大会上严肃说道。

为迎接评估，学校上下展开紧张准备工作。老师们忙着整理教学资料，完善教学方案；学生们努力学习，争取在各项考核中取得好成绩。

叶德明负责统筹评估资料整理，他每日忙得晕头转向，眼睛布满血丝。李知行心疼地对他说：“德明，别太累着自己，注意身体。”

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叶德明笑着说：“没事儿，宝贝。这关乎学校未来，我不能掉链子。”

兰勇和张慧也没闲着，他们不仅准备自己的教学资料，还协助叶德明检查各项评估材料。两人忙得不可开交，稍有空闲，便会给对方鼓励眼神，或递上温暖咖啡。

就在评估前几天，叶德明整理资料时，发现一份重要文件失踪。他急得如热锅上的蚂蚁，翻遍办公室也没找到。

“这可如何是好？文件找不到，评估必出问题！”叶德明心急如焚地对李知行说。

李知行同样着急，但强装镇定，安慰道：“别慌，仔细想想，最后一次见文件在哪？”

两人回忆文件去向。突然，李知行一拍脑袋，说：“我想起了，那天给兰勇看了，或许在他那。”

他们赶忙找兰勇，果然，文件在兰勇办公室。原来是兰勇看完忘记归还。

“都怪我，差点误了大事！”兰勇自责道。

叶德明松了口气，笑着说：“没事儿，找到就好。大家最近太忙，难免出错。”

经过紧张准备，评估日子终于到来。评估小组进校，对教学质量、师资力量、课程设置等方面详细检查考核。

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李知行和老师们陪着评估小组，心里像揣了小兔子，七上八下。好在学校平时工作扎实，评估小组对各项工作给予高度评价。

【作者题外话】：《阅文感怀与感谢读者》

聚焦佳作意飞扬，

漫赏奇文韵里藏。

共赴非凡尘世路，

人生焕彩韵悠长。

字里行间意韵长，

承蒙君阅暖心房。

同舟共赏书中景，

谢语千言寄墨香。